你知道吗？在我们小时候，有一种游戏，它不仅好玩，还能锻炼我们的数数能力和荣誉感，它就是——弹蚕豆！今天，就让我带你一起回顾这个充满童趣的游戏，看看它如何从民间走向课堂，成为孩子们成长道路上的小帮手。
记得小时候，每当夏天来临，小伙伴们就会拿出各自的蚕豆，在阳光下，你一粒我一粒地弹着，看谁弹得准，谁就能吃到更多的蚕豆。那时候，我们纯粹是为了好玩，没有胜负之分。但随着时间的推移，我们发现，这个游戏其实蕴含着不少学问呢！
如今，这个游戏已经被改编成了适合幼儿园孩子们的游戏。比如，在材料上，老师们会准备黄、绿两种颜色的蚕豆，每人10颗，让孩子们在游戏中对吃豆有了有意的选择。在玩法上，两个幼儿对战，甲方拿黄色的豆，乙方拿绿色的豆。开始时，两人以石头剪子布确定谁先开始。然后把20颗豆在盒中撒开，甲方要吃掉乙方的豆，乙方要吃掉甲方的豆。在两颗豆中间划然后用手指弹黄豆碰到绿豆就可以把绿豆吃掉。直至最后看谁吃掉对方的豆多为赢。
这样的改编，让孩子们在游戏中不仅锻炼了手眼协调能力，还学会了数数和比较。更重要的是，它让孩子们在竞争中学会了合作，在游戏中收获了快乐。
在幼儿园里，老师们还会通过小豆子教案，让孩子们在游戏中学习。比如，小班游戏小豆子教案中，老师们会引导孩子们观察豆子的外形特征，学习剥豆，发展动手能力。当孩子们能熟练地剥豆后，老师们还会提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放入小盆内。
这样的教案，让孩子们在游戏中学习，既满足了他们的好奇心，又培养了他们的动手能力和数学思维。
而在大班数学课程中，蚕豆游戏更是被赋予了新的意义。老师们会通过蚕豆游戏，让孩子们学习6的组成，积极参与多种形式的活动巩固新知识。比如，老师们会组织孩子们进行“合作猜豆”的游戏，通过猜豆的游戏，调动了幼儿参与的积极性，还复习了5的组成。两两合作的形式可以培养幼儿的合作能力，互当老师的角色可以激发幼儿的自信心。
让我们来看看小班区角游戏活动方案。在这个方案中，老师们会准备蚕豆、毛豆或四季豆等材料，让孩子们在剥豆的过程中，锻炼动手能力，体验合作学习的快乐。当孩子们能熟练地剥豆后，老师们还会提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放入小盆内。
这样的区角游戏，让孩子们在游戏中学习，既满足了他们的好奇心，又培养了他们的动手能力和数学思维。
蚕豆游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种教育手段。它让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。让我们一起，传承这份童趣，让蚕豆游戏成为孩子们成长道路上的小帮手吧！
